JAHRESBERICHT

VORWORT DES PRÄSIDENTEN

Ronald Hugo Felder

Die Digitalisierung stellt Schulen vor neue Herausforderungen und bietet den Lernenden und Dozenten neue Potentiale für den Unterricht. Sie ist allgegenwärtig. Unternehmen spüren, dass sich die Welt grundlegend verändert, dies spüren auch die Schulen.

Digitalisierung im Unterricht kann die Motivation und die Zusammenarbeit steigern und das Lernen fördern. Das hängt jedoch weniger von den Geräten als vielmehr von deren Einsatz in einem abwechslungsreich gestalteten Unterricht ab. Denn eines ist klar: Die Zukunft unserer Gesellschaft hängt davon ab, wie wir die Potentiale und Talente junger Menschen fördern. In diesem Zusammenhang spielen hohe Bildung als Grundlage unserer Wissensgesellschaft und ihre aktive Gestaltung sowie digitale Weiterentwicklung eine zentrale Rolle. Eine Gesellschaft im technologischen Wandel braucht deshalb auch eine sich wandelnde Schule.

In den letzten Jahren haben sich unsere Schulen stark mit dem Thema Digitalisierung befasst und wir werden sukzessiv daran arbeiten, dass wir kontinuierlich die technologische Welt erobern, um uns im modernen Zeitalter einzubetten, ohne dabei pädagogische Grundsätze und Wertevorstellungen zu vernachlässigen.

Wir wollen die Gedanken und Ideen der Gründer unserer Schulen, ursprünglich ausgerichtet für Schweizer Auswanderer, weiterpflegen.

Durch die hohe Qualität im lokalen sowie im IB Programm konnten wir uns in einer Nische etablieren, welche Wert auf eine familiäre Schule, mit Kompetenzen orientiertem Bildungsangebot und vielsprachigem Schwerpunkt legt. Wir sind froh, dass unsere Schweizerisch – Brasilianischen Schulen mit internationalem Standard auf zahlreiche Kinder brasilianischer Herkunft zählen dürfen.

Wir sind stolz, ein Stück bedeutsame Heimat in der Ferne aufgebaut zu haben. Wir wollen unsere Schulen pflegen und weiterentwickeln, um die hohe Qualität auch langfristig, unter dem Gesichtspunkt der Swissness, garantieren zu können.

Dank dem unermüdlichen Einsatz unseres Lehrerteams, der hohen Motivation unserer Kinder und der grossen Unterstützung der Eltern ist es uns gelungen, in allen Bereichen auch im Jahr 2019 an das erfolgreiche vorhergehende Jahr anzuknüpfen. Die Schüler beider Schulen haben erneut ausgezeichnete IB Resultate und eine hundertprozentige Erfolgsquote erreicht.

Das neue Konzept ohne Generaldirektor hat sich bewährt und wir wollen auch künftig die Schulen immer stärker unterstützen und begleiten. Wir wollen mithelfen, Barrieren zu entfernen, damit wir uns ständig an Veränderungen und Herausforderungen anpassen können. Es ist wichtig, dass der Verwaltungsrat sich gut mit den Direktoren abstimmt, damit die Schulen nicht nur der Gegenwart, sondern auch einer gut geplanten strategischen Zukunft entgegensehen.

In diesem Sinne möchten wir unseren Patronatskantonen für die langjährige, kompetente Betreuung danken. Auch möchten wir all denjenigen gedenken und danken, welche unsere Schulen über die Jahre seit ihrer Gründung aktiv unterstützt haben. Wir danken den Pädagogen, Direktoren, allen Vereinsmitgliedern, den Verwaltungsratsmitgliedern, dem Schweizerischen Generalkonsulat, dem Bundesamt für Kultur und dem Dachverband Educationsuisse, welche die Schulen stets mit viel Einsatz kompetent begleiten.

Insbesondere danken wir allen Eltern, welche uns ihr grosses Vertrauen schenken und uns ihre Kinder zur Ausbildung anvertrauen. In all den Jahren, wie ich immer betone und erneut daran erinnere, standen und stehen die Kinder im Zentrum der Schule, und sie werden es auch in Zukunft tun!

Ronald Hugo Felder

Verwaltungsratspräsident

Verwaltungsrat

Präsident

Ronald Hugo Felder

Vizepräsident

Bruno Larsen

Ratsmitglieder

Alfredo Attié Jr.

Brena Pimentel Bäumle

Frédéric Roger Maurice Yannick Drouin

Gabriela Hildegard Anna Frangi Doetzer

Jacqueline Louise Hefti Caramurú

Manuela Esther Merki

Marcel Salzmann

Aufsichtsrat

Effektive Mitglieder

 

Sérgio Renato Tinguely

Werner Stettler

 

Beirat

Obligatorische Mitglieder

Generalkonsul der Schweiz in Sao Paulo

Urs Brönnimann

Vertreter des Lehrkörpers

Flávio Stresser Araújo

Heitor França

Letztamtierender Präsident des Verwaltungsrat

Gunar Hohl

Gewählte Mitglieder

Sergio Mestieri Chammas

BERICHT SCHULLEITUNG SÃO PAULO

Treffen der Schweizerschulen Brasiliens

Am 24. und 25. März fand das alle 2 Jahre stattfindende Treffen der Schweizerschulen São Paulo und Curitiba statt. Auf freiwilliger Basis flogen an einem Samstagmorgen Ende März rund 40 Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter, darunter Lehrpersonen und administrativ Angestellte von São Paulo nach Curitiba. Nebst einem durch die Schule in Curitiba organisierten, internen Weiterbildungsprogramm für die Teilnehmerinnen und Teilnehmer beider Schulen, stand auch ein kulturelles Programm im Angebot. Ziel dieses Treffens waren in erster Linie der gegenseitige Austausch und die Integration beider Schulen.

Erkundungsbesuch Basel-Stadt

Vom 25.3. bis 1.4. wurde an der Schule in São Paulo ein Erkundungsbesuch durch den Pädagogischen Delegierten des Kantons Basel-Stadt für die Schweizerschule São Paulo durchgeführt. Ziel dieses Besuchs war eine Bestandesaufnahme zur Feststellung: wo steht die Schweizerschule und in welche Richtung soll sie sich entwickeln? Der Erkundungsbericht wird die Schule dabei unterstützen, ihre Schwerpunkte in der Schulentwicklung für die kommenden Jahre zu definieren.

Selbstevaluationsprozess des IB (International Baccalaureate)

Alle 5 Jahre wird jede IB-Schule durch die IB-Organisation evaluiert. Dabei handelt es sich um einen Selbstevaluationsprozess, welcher durch die IBO validiert wird. Aufgrund dieses Prozesses wird ein für die kommenden 5 Jahre gültiger Actionplan erstellt. Im Zentrum des diesmaligen Evaluationsprozesses stand die Beteiligung all derjenigen, welche die Schulgemeinschaft vertreten: Lehrpersonen, Schüler, Eltern. Aus jeder Gruppe nahmen zugewiesene Teilnehmer unter der Leitung der IB-Koordination an der Reflexion und Selbstevaluation teil.

Die Pädagogische Qualitätsgruppe

In diesem Jahr hat sich die Pädagogische Qualitätsgruppe explizit dem Thema Schulerfolg gewidmet. Dabei wurden Faktoren, die dazu beitragen können, vertieft betrachtet. An internen Weiterbildungsveranstaltungen fanden nebst Theorieinputs unter der Lehrerschaft diverse Austauschrunden zu den Themen Autonomie und Motiviation statt. Die Arbeit rund um das Thema Schulerfolg wird auch im Folgejahr weitergeführt. Die Pädagogische Qualitätsgruppe besteht, nebst der Schulleitung, aus einer jede Schulstufe repräsentierende Lehrperson.

Überarbeitung des Lehrplans

Unter Miteinbezug aller Lehrpersonen wurde in diesem Jahr mit der Überarbeitung des gesamten Lehrplans, gültig für alle an der Schule angebotenen Fachbereiche, begonnen. Diese Überarbeitung stützte sich auf die Prinzipien des Lehrplan 21, des IB-Lehrplans und des brasilianischen Lehrplans BNCC (Base Nacional Curricular Comum). Als bilinguale Institution sind wir gegenüber den lokalen Bildungsbehörden dazu verpflichtet, die internationalen und brasilianischen Lehrpläne integriert zu betrachten.

Vorstellung ausländischer Universitäten

Jedes Jahr präsentieren sich diverse ausländische Universitäten unseren Schülerinnen und Schülern. Repräsentanten der HSG, EHL, sowie deutsche, amerikanische, kanadische, französische, britische Universitäten stellten sich unseren Jugendlichen vor, informierten und klärten Fragen. Nebst diesen Besuchen an der Schule fuhren wir unsere Gymnasiasten auch an externe Events in anderen Schulen. Ein Bereich, der immer mehr das Interesse der Eltern und Schüler weckt, ist das Studium an einer deutschsprachigen Universität in der Schweiz, Deutschland und Österreich, sowie das mit diesen Ländern verbundene Leben. Die Schulleitung hat zwecks Information und Austausch einen Vortrag zum Thema durchgeführt mit den wichtigsten Eckdaten zum Studium und Leben in einem dieser Länder.

Berufspraktika

Jedes Jahr findet sowohl für die Schülerinnen und Schüler der 2. Klasse des Gymnasiums, sowie für die Schülerinnen und Schüler der 4. Klasse des Gymnasiums das obligatorische Berufspraktikum statt. Dabei aben die Jugendlichen die Gelegenheit, die Berufswelt kennenzulernen und zu beschnuppern. Während die 2. Klässler zum ersten Mal “ins kalte Wasser springen“, geht es bei den 4. Klässlern, welche soeben die IB-Prüfungen abgelegt haben bereits darum, eine eventuelle Berufsrichtung zu erkennen. Das Praktikum kann sowohl in São Paulo selbst, oder sogar im Ausland absolviert werden.

Woche der deutschen Sprache

Im Rahmen der jährlich stattfindenden Woche der deutschen Sprache fanden an der Schule in allen Klassen besondere Aktivitäten statt. Ziel war, wie auch in den vergangenen Jahren, die zusätzliche Förderung der deutschen Sprache. Nebst Lesewettbewerben auf der Sekundarstufe sorgten die Jugendlichen des Gymnasiums während den Pausen für musikalische Unterhaltung, Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe führten Aktivitäten auf Deutsch mit den Kindergartenkindern durch, ältere Kinder der Primarstufe lasen jüngeren Kindern derselben Stufe selbstgeschriebene Geschichten vor.

Während der Woche der deutschen Sprache fanden in ganz Brasilien Aktivitäten und Events zur deutschen Sprache und Kultur der deutschsprachigen Länder statt. Dabei handelte es sich um eine gemeinsame Initiative der Botschaften der Schweiz, Deutschlands, Österreichs, Luxemburg und Belgien.

Studienwoche

SEC 8º ano - Petar (129)

Wie jedes Jahr fanden auch in diesem Jahr wieder die Klassenlager statt. Kinder der 4. und 5. Klasse der Primarstufe verbrachten 3 Tage der ersten Oktoberwoche fern von zuhause. Ab der 6. Klasse der  Sekundarstufe blieben die Kinder bereits die ganze Woche fern. Das Klassenlager ist stets mit einem Studienbereich verknüpft und hat zum Ziel, die Schülerinnen und Schüler in diesem Bereich zusätzlich zu fördern. Als Beispiel widmen sich die Kinder und Jugendlichen während diesen Wochen der Kunst, des Naturschutzes und der Nachhaltigkeit, geschichtlichen Themen, der Sozialarbeit oder der Wirtschaft.

Swiss Model United Nations (SMUN)

Während der Veranstaltungen Model United Nations (MUN) vertreten die teilnehmenden Schülerinnen und Schüler ihre Delegationen in Komitees, die mehrere Male zusammenkommen. Die Debatten ermöglichen, dass die Jugendlichen ihre Kenntnisse bezüglich Diplomatie und internationale Beziehungen erweitern und ihre Redekunst und sonstige Fähigkeiten in der englischen Sprache verbessern. Darüber hinaus stärkt die Teilnahme an den MUN Veranstaltungen das Netzwerk an Beziehungen mit Schülerinnen und Schülern aus anderen Orten und Einrichtungen. Im Jahr 2019 nahmen die Delegationen der Schweizerschule an  verschiedenen MUN Veranstaltungen teil, die von der Humboldt-Schule, von der Schule Visconde de Porto Seguro, von der Schweizerschule Curitiba, von der Schule Panamericana Bahia, in Salvador, und vom Institut Ivoti in Rio Grande do Sul organisiert wurden. In der letzten Unterrichtswoche im Dezember fand in unserer Schule die Veranstaltung SMUN (Swiss Model United Nations) statt, die von unserer Gymnasialstufe selbst organisiert wurde. Die Schülerinnen und Schüler der Schweizerschule Curitiba nahmen ebenfalls an diesem Event teil.

OLP (Outdoor Leadership Program)

Ziel dieses Programms, das in der 3. Klasse des Gymnasiums stattfindet, ist die Förderung von Fähigkeiten und Fertigkeiten wie Leadership, Kommunikation, Organisation, Selbständigkeit, u.a. Während eines ganzen Semesters besuchen die Jugendlichen einen wöchentlich stattfindenden Vorbereitungskurs. Zum Abschluss des Programms organisieren die Teilnehmenden selbständig eine 3 bis 5-tägige Expedition in der Natur. Dabei sind sie selbst verantwortlich für die Bestimmung des Reiseziels, für den Umgang und die Überwachung des Budgets, die Organisation des Transports, die Übernachtungen sowie für die Verpflegung. In der Regel machen die Jugendlichen eine Wanderung durch das fast unberührte, mit Urwald bedeckte Gebirge zwischen den Bundestaaten São Paulo und Rio de Janeiro.

Operation Wallacea (OpWall)

Alle zwei Jahre findet für die Schülerinnen und Schüler der 3., bzw. 4. Klasse des Gymnasiums die Expedition Operation Wallacea statt. Dabei handelt es sich um eine freiwillige Aktivität, bei welcher die Jugendlichen die britischen Universitäten bei der Sammlung von Daten aus der Natur für die Forschung unterstützen. Hierfür reisen die Schüler in eines der durch die Operation Wallacea festgelegten Forschungsgebiete. In diesem Jahr waren die Schülerinnen und Schüler, begleitet durch eine unserer Naturwissenschafts-Lehrpersonen, in Honduras.

Erstehilfe-Kurs

Neu im Angebot steht unserern Schülerinnen und Schülern in diesem Jahr ein weiterer Freikurs zur Verfügung: Erste Hilfe. Jugendliche sowohl der 2. wie auch der 4. Gymnasialklasse haben die Möglichkeit, daran teilzunehmen. Der Kurs wird durch eine auch in diesem Bereich spezialisierte Lehrpersonen und deren Helfer geführt. Ziel ist es, am Ende der 4. Klasse des Gymnasiums den Erste-Hilfe-Schein zu erlangen.

V. Schweizerschul-Sportspiele

Ganz im Sinne der Förderung sportlicher Aktivitäten fanden in diesem Jahr zum 5. Mal die Schweizerschul-Sportspiele statt. Insgesamt 25 Schulen aus São Paulo nahmen während dem ganzen Monat September an Wettkämpfen und Freundschaftsspielen in den Modalitäten Volleyball, Fussball, Basketball, Handball und Kunstturnen statt. Sämtliche Spiele wurden unter der Woche nach dem regulären Unterricht am Nachmittag und am Abend, sowie Samstags den ganzen Tag ausgetragen.

Sportvereinigung deutschsprachiger Schulen

Im Jahr 2019 wurde die LEELA ins Leben gerufen. Dabei handelt es sich um eine Sportvereinigung aller Deutschsprachiger Schulen São Paulos. An Wochenenden finden Wettkämpfe und Freundschaftsspiele in den Modalitäten Volleyball, Fussball, Basketball und Handball unter den Schülern, die in den zusätzlichen Sportkursen mitmachen, statt. Ziel ist die Förderung des Sports, sowie die Integration von Schülern verschiedener deutschsprachiger Schulen. Die an der Sportvereinigung teilnehmenden Schulen sind, nebst der Schweizerschule São Paulo selbst, folgende Schulen: Benjamin Constant, Humboldt, Porto Seguro und Rudolf Steiner.

Sebalter und die Curumins-Band

Im Oktober hatten wir die Ehre, im Rahmen der XIX Settimana della Lingua Italiana, den aus dem Tessin stammenden, bekannten Sänger und Musiker Sebalter an der Schule zu empfangen. Zusammen mit der Jugendlichen-Band Curumins – ein Sozialprojekt in São Paulo, geführt durch den aus dem Tessin stammenden Herrn Alberto Eisenhardt – kam die Schulgemeinschaft in den Genuss eines Schweizerisch-Brasilianischen Konzerts.

Vortrag von Rosely Sayão

Die Herausforderungen in der Erziehung war das Thema des Vortrags der in Brasilien renommierten Psychologin Rosely Sayão, gerichtet an die Eltern- und Lehrerschaft der Schweizerschule in São Paulo.

Verwaltung

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Die Infrastruktur einer Schule ist fortwährendem Verschleiss ausgesetzt und erfordert regelmässige Wartung und Verbesserung, um den Betrieb und die Qualität der Einrichtungen aufrecht zu erhalten. Im Jahr 2019 sind zahlreiche Erneuerungen zu verzeichnen. Der Werkraum wurde vollständig renoviert; es wurden zwei neue und moderne Musikräume mit angemessener akustischer Isolierung erstellt; das Materiallager und das Ambulatorium erhielten neue Räumlichkeiten und wurden entsprechend den gesetzlichen Bestimmungen zur Zugänglichkeit angepasst. Die Installation von schalldichten Schiebewänden ermöglichte die Umwandlung eines Klassenzimmers in zwei Unterrichtsräume zum Zwecke der flexibleren Verteilung der Unterrichtsstunden auf die verfügbaren Räumlichkeiten. Die Turnhalle erhielt einen neuen, zur Ausübung sportlicher Aktivitäten geeigneten Bodenbelag und die Grünanlagen lebten mithilfe eines neuen Landschaftspflegeprojekts wieder auf.

Stets aufmerksam auf die erforderlichen Aktualisierungen in Bezug auf die Sicherheit und Agilität der Informatikprozesse führten wir den elektronischen Zahlschein und das neueste Modul – Einkauf und Bestandsführung – des von der Schule benutzten ERP Systems (Enterprise Resource Planning) ein; ebenso wurde unsere E-Mail-Plattform in eine Cloud-Plattform umgewandelt.

Die Digital-Agenda der Schule, eingeführt ab dem zweiten Halbjahr und für Android und IOS Systeme verfügbar, ist ein weiteres, wichtiges Werkzeug zur Kommunikation mit der Schulgemeinschaft. Es ermöglicht Zugang zu Mitteilungen, Nachrichten, Einladungen, Erinnerungsschreiben, Kalendern, Extranet und zu Servicekanälen.

Betreffend Mittageverpflegung wurde die Preisstruktur des Schulrestaurants erweitert. Darüber hinaus wurden u.a. durch den Einsatz organischer Lebensmittel gesündere und schmackhaftere Mahlzeiten kreiert. Im Sinne des Umweltschutzes haben wir in der Schulkantine die bisher benutzten Einwegbecher durch wiederverwendbare Becher ersetzt.

Unsere 3. Woche der Ernährungserziehung, durchgeführt vom 18. bis zum 23. März, bot sämtlichen Schülerinnen und Schülern verschiedene Aktivitäten, um sie zu einer gesünderen und ausgewogeneren Essensauswahl zu bewegen. Die Kinder und Jugendlichen besuchten eine interne Ausstellung, sprachen über gesunde Zwischenmahlzeiten, nahmen an den kulinarischen Workshops teil und hörten den Vortrag „Unsichtbare Küche” von Dani Leite.

Auf dem Johannifest sorgten die Volkstänze, die Kinderparadies-Spiele und die Verköstigungsstände für den Erfolg der Veranstaltung.

Die 1. Woche der Digitalen Erziehung fand im August statt und hatte den Zweck, den Schülerinnen und Schülern eine weitere Möglichkeit zur Reflexion über die gesunde, sichere, verantwortungsvolle und ethische Nutzung des Internets anzubieten. Nebst der Ausstellung mit verschiedenen, diesbezüglichen Informationen und den von den Lehrkräften geplanten Aktivitäten waren die Höhepunkte der Woche die von Frau Dr. Patrícia Peck, auf Digitales Recht spezialisierte Rechtsanwältin, für die Schüler ab der 4. Klasse, die Lehrkräfte, Mitarbeiter und Eltern gehaltenen Vorträge.

Im September empfingen wir die Ausstellung “Reise von Spix und Martius durch Brasilien (1817-1820)”, die uns freundlicherweise vom Institut Martius-Staden zur Verfügung gestellt wurde. Die Ausstellung zeigt das aussergewöhnliche Vermächtnis der beiden Forscher und die beeindruckende Reise über 10.000 km der deutschen Naturwissenschaftler durch das Brasilien des XlX. Jahrhunderts. 

In steter Besorgnis um die Sicherheit der Schülerinnen und Schüler, Lehrkräfte und Mitarbeiter führten wir im Monat November die Simulationsübung zur Gebäudeevakuierung durch. Die Übung lief zügig und sehr erfolgreich ab.

Ebenfalls im November lockte unser traditioneller Basar unter dem Thema “Nachhaltigkeit” mit verschiedenen Attraktionen, Verkauf von Kunsthandwerk-erzeugnissen und einem reichhaltigen gastronomischen Angebot über 2500 Besucher an.

Angaben zum Schuljahr 2019

SCHULLEITUNG 

Direktor

Marcel Brunner

Direktorin Marketing und Administration

Karin Lillian Michaelis Buelau

Brasilianische Direktorin

Andréa Pimentel

Pädagogischer Leiter 9. Klasse und Gymnasialstufe

Rubens Henrique Camargo Bueno

Pädagogischer Leiter Primar- und Sekundarstufe (4. bis 8. Klasse) 

Maurus Martin Sommerer

Pädagogische Leiterin Kindergarten bis 3. Klasse der Primarstufe

Dominique Steiner

Leitung IB

Andreas Panse 

  

Pädagogischer Aufbau und Eingeschriebene Schüler/innen

EINGESCHRIEBENE SCHÜLER/INNEN

 

Schweizer/

innen

Brasilianer/innen und andere Nationalitäten

Gesamt

Kindergarten I

6

38

44

Kindergarten II

12

47

59

Kindergarten

18

85

103

1. Klasse

11

51

62

2. Klasse

9

51

60

3. Klasse

13

58

71

4. Klasse

8

47

55

5. Klasse

10

51

61

Primarstufe

51

258

309

6. Klasse

11

42

53

7. Klasse

8

45

53

8. Klasse

8

43

51

9. Klasse

8

40

48

Sekundarstufe

35

170

205

1. Klasse

6

36

42

2. Klasse

10

32

42

3. Klasse

9

27

36

4. Klasse

9

26

35

Gymnasialstufe

34

121

155

Gesamt – Schuljahresbeginn 

138

634

772

 

entwicklung der schülerzahl am ersten schultag

Diplome

SPRACHDIPLOME 

Sprache

Exam

Prüfung

Teilgenommen

Bestanden

% Bestanden

Deutsch

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IVA

A2

55

47

85%

DSD I

B1

52

33

63%

DSD II

B2 / C1

38

29

76%

Französisch

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DELF

A1

A2

B1

47

41

16

47

41

16

100%

100%

100%

DELF

B2

21

21

100%

DALF

C1

3

2

67%

Englisch

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CAE

B2

C1

C2

5

16

10

4

16

10

80%

100%

100%

ERFOLGSQUOTE - International Baccalaureate Diploma

IB ALE

ERFOLGSQUOTE - ICDL (International Computer Driving Licence)

ICDL ALE

WERDEGANG DER SCHULABGÄNGER

STUDIENRICHTUNGEN 2015-2019

Áreas interesse ALE

Interessensbereiche der 126 Studienanfänger = 78% der insgesamt 162 Absolventen im Zeitraum von 2015 bis 2019.

BESUCHTE UNIVERSITÄTEN IN BRASILIEN – 2015 a 2019

Univ Brasil ALE

Berechnungsgrundlage: Von den 126 Studienanfängern nahmen 73 das Studium an brasilianischen Universitäten auf.

ANDERE BESUCHTE UNIVERSITÄTEN IN BRASILIEN

  • Centro Universitário Senac
  • EBAC – Escola Britânica de Artes Criativas
  • Escola da Cidade – Faculdade de Arquitetura e Urbanismo
  • Escola Superior de Artes Célia Helena
  • Faculdade de Ciências da Saúde do Hospital Albert Einstein‎
  • Faculdade de Direito Damásio de Jesus
  • FEI – Faculdade de Engenharia Industrial
  • FIA – Fundação Instituto de Administração
  • PUC RS – Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
  • Souza Lima – Conservatório e Faculdade de Música
  • UFRGS – Universidade Federal do Rio Grande do Sul
  • UNICAMP – Universidade Estadual de Campinas
  • UNISA – Universidade Santo Amaro
  • Universidade Anhembi Morumbi

BESUCHTE UNIVERSITÄTEN IN ANDEREN LÄNDERN  – 2015 a 2019

Univ exterior ALE

Berechnungsgrundlage: Von den 126 Studienanfängern nahmen 53 das Studium an ausländischen Universitäten auf.

 

Deutschland

Akademie für Künste ASK Berlin

Charité – Universitätsmedizin Berlin

FAU – Friedrich Alexander Universität

Humboldt Universität zu Berlin

LMU – Ludwig-Maximilians-Universität München

TU – Technische Universität Berlin

TUM – Technische Universität München

Universität Passau

 

USA

ASU – Arizona State University

Michigan State University

New York University

Purdue University

USF – University of South Florida

Yale University

 

 

 

Niederlande

Erasmus University Rotterdam

Leiden University

Maastricht University

 

Kanada

UBC – The University of British Columbia

University of Toronto

Vancouver Film School

 

Schweiz

EHL – Ecole hôtelière Lausanne

EPFL – École polytechnique fédérale Lausanne

ETH – Eidgenössische Technische Hochschule Zürich

HSG – Universität St. Gallen

 

 

 

 

  

England

Imperial College London

King’s College London

University of Reading

 

Schweden

Malmö Universitet

Stockholms Universitet

 

Spanien

IE University

 

Andere

Australien

The University of Sydney

Frankreich

L’Université Paris-Sud

Portugal

UC – Universidade de Coimbra

SCHULJAHRESANLÄSSE

  • Gastschülerprogramm mit Abstecher in die Schweiz

  • Planungstage 1. Semester

 

  • IB-Diplom Mock Exams 4. Klasse der Gymansialstufe

 

 

  • Offizielle Eröffnung des Schuljahres

  • Überreichung der Zuckertüte – 2. Klasse der Primarstufe

  • Studienwoche Mamanguá 4. Klasse Gymnasialstufe

  • Vorstellung der Arbeit zum IBSelbstevaluationsprozess 2019

 

  • Lehrplan-Schwerpunktstag Extended Essay – 3. Klasse der Gymnasialstufe

  • Karneval – Kindergarten bis 3. Klasse der Primarstufe

  • Feier des Tages der Bibliothekarin – Schüler/ innen der 2. und 3. der Primarstufe

  • Mündliche Sprachprüfungen des IB – 4. Klasse der Gymnasialstufe

  • 3. Woche der Ernährungserziehung

  • Integrationstag – 3. und 4. Klasse der Primarstufe

  • 4. Woche der Deutschen Sprache in Brasilien

  • Überreichung der DSD-A2-Diplome

  • Vorlesewettbewerb – 7. und 9. Klasse der Sekundarstufe

  • Ostern – Kindergarten und 1. Klasse der Primarstufe

  • Ausflug zum Pet Zoo – 2. Klasse der Primarstufe

  • Sporttag 7. Klasse der Sekundarstufe – Radfahren im Ibirapuera Park

  • Integrationstag der 2. und 5. Klasse der Primarstufe

  • “Die Bremer Stadtmusikanten” der Schweizerschule Curitiba – Musikalische Präsentation für die Schüler der Sekundarstufe

  • HUMUNITED – Model United Nations – 2. und 3. Klasse der Gymnasialstufe

  • Junifest

  • Laternenumzug

  • OLP (Outdoor Leadership Program) 3. Klasse der Gymnasialstufe im Urwald – Ipanema National Forest: Aktivitäten im Freien zur Entwicklung der Teamfähigkeit

  • Workshop-Woche der Sekundarstufe

  • On-Running-Event, mit der Teilnahme unserer Gymnasiasten

  • OLP (Outdoor Leadership Program) – im Nationalpark “Serra dos Órgãos”

  • OpWall (Operation Wallacea) – Schüler der Schweizerschule São Paulo in Dominica. Ziel: Datenerhebung und wissenschaftliche Forschung. Eine Woche im Wald und eine Woche auf See

  • Planungstage 2. Semester

  • Schulbeginn des 2. Semesters

  • Schweizer Nationalfeiertag

  • Integrationstag des Kindergartens II und der 1. Klasse der Primarstufe

  • Gymnasiasten am Swiss Model United Nation-Event (SMUN) – Curitiba

  • 1. Woche der Digitalen Erziehung – Vortrag Eltern – Frau Dr. Patricia Peck: Digital Natives – Chancen und Gefahren

  • V. Sportmeisterschaften der Schweizerschule Wettkämpfe und Freundschaftsspiele mit Beteiligung verschiedener Schulen

  • Wanderausstellung und Kulturprojekt – Reise von Spix & Martius durch Brasilien

  • 28. Buchmesse und Literarischer Abend des Gymnasiums

  • Wirtschaftswoche 4. Klasse des Gymnasiums – in Curitiba

  • Studienwoche

  • Vorstellung Musical Sebalter und die Curumins-Band

  • Schülerreferate und Vorstellung Kreativer Projekte PP – 1. Klasse der Gymnasialstufe

 

  • Simulationstest CAE (Englisch) 4. Klasse der Gymnasialstufe – Schriftliche Prüfungen

 

  • Prüfung A2 Deutsch – 7. Klasse der Sekundarstufe, Niveau D3 und D4 und 8. Klasse der Sekundarstufe, Niveau D2

  • Praktikumsvorstellungen – 2. Klasse der Gymnasialstufe

  • Mobbing-Präventionskampagne “Schluss mit Mobbing” – 6. Klasse der Sekundarstufe

 

  • Mini-MUN (Model United Nations) – Schüler der Gymnasialstufe

 

  • BAZAR 2019 – Thema “Nachhaltigkeit”

  • SALMUN (Salvador Model United Nations) – 1., 2. und 4. Klasse der Gymnasialstufe

  • Vortrag Rosely Sayão
  • Überreichung der Medaillen der Brasilianischen Astronomie-Olympiade (OBA) – 5. Klasse der Primarstufe

 

  • Mündliche Darbietungen des Extended Essay 3. Klasse der Gymnasialstufe

 

 

  • Sankt Nikolaus Feier – Kindergarten bis 3. Klasse der Primarstufe

  • Abschlussfeier der 4. Klasse der Gymnasialstufe

  • Abschlussfeier der 9. Klasse der Sekundarstufe

  • Sporttag der Sekundarstufe